中国教育？中国教育在线

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本文目录

1. 国内教育是怎样的呢
2. 中国教育的特点
3. 中国的教育模式是什么

一、国内教育是怎样的呢

1、我国的教育更加偏向的是应试教育，违背了素质教育的初衷，中国的教育都是强硬的，不管是学校老师还是家长，对成绩都是十分的看重，往往忽视了德智体美劳的培养，为了读书而读书，为了上大学而学习，在孩子进入学校的那一刻，仿佛成绩成为了评判孩子的唯一标准，孩子不断地背书，做题，考试，成为了学习的机器，在树立价值观，人生观的时候，十分的缺乏。

2、虽然我国需要大量技术型人才，学校也应该培养技术型人才，对知识看重是可以理解的，但是过分的看重成绩会让孩子失去了人生的初心，许多学生在接受户高等教育之后，进入社会人情冷漠淡薄，甚至为了一己私欲弄虚作假，已经失去了学校培养人才的初衷。

3、教育是我们国家的重要组成部分，每个家长都希望自己的孩子望子成龙望女成凤，但是心智的培养更加的重要，许多家长给孩子报了各种补习班，兴趣班，导致孩子即使放假也没有人私人时间，孩子从小就失去的童年，从小给孩子灌输考不上大学就是不优秀的人，其实这种完全违背了我们的教育真正的学习，不能只在乎结果，过程也是十分重要的，只要孩子在不断地探索知识，那他就是有所收获的。

4、现如今学生的作业过于繁重，许多学生因为承受不了太大的压力而导致了抑郁症，学校应该根据每一个学生的特长，因材施教，对不同潜质的学生进行分类培养。家长应该减少孩子的课外补习，根据孩子的兴趣爱好着重的培养，让他们拥有一个快乐的童年，快乐的童年可以治愈不幸的一生。父母的陪伴也是十分重要的，能影响孩子的人生价值观。

二、中国教育的特点

中国教育注重培养学生的公平和公正意识，推崇“人人平等”的原则，提倡学生之间进行平等竞争。

中国教育注重规范和秩序，强调学生要遵守学校的规章制度，尊重师长和长辈，以及遵守社会秩序和公共道德。

中国教育注重培养学生的才能和技能，通过多样化的课程设置和实践活动，帮助学生发现自己的潜力和兴趣，提高他们的综合素质和应用能力。

中国教育注重知识的传授，强调学生对基础知识的掌握和运用，同时注重培养学生的思维能力和创造力。

中国教育强调学生要具备勤奋和努力的精神，鼓励学生刻苦学习和自我超越，不断提高自己的成绩和能力。

中国教育注重培养学生的集体主义精神，推崇“团结就是力量”的理念，鼓励学生关注集体利益，积极参与集体活动。

虽然中国教育注重规范和秩序，但同时也重视学生的个性发展，鼓励学生发挥自己的特长和创造力，实现自我价值的最大化。

这是最常见的学习方法，主要是教师用口头语言来传授知识，也包括讲解、讲述、讲读、讲演等形式，适用于不同的学科和学段。

也可以称为谈话法，是教师按照一定的要求向学生提出问题，学生通过回答问题来获取知识，能够发挥学生的主体地位，锻炼学生的语言表达能力。

教师指导学生针对问题进行探讨、辩论，从而掌握知识。这种方法能在讨论过程中启发学生，加深对知识的理解，但对学生的要求较高，因此通常在高年级运用较多。

根据学生的实际情况进行教学，发挥学生的特长，弥补学生的不足。这需要教师特别注意观察和了解学生，根据学生的具体情况进行教学。

三、中国的教育模式是什么

目前中国的教育模式是从应试教育到素质教育过渡，主要提倡素质教育。

应试教育，指与社会发展需要脱节，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式。应试教育忽视素质教育，采用机械化教育方式培养学生，学生仅能以出版社出版的课本为准进行学习。

它以升学率高低检验学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平。它以考试为目的，其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，所培养的学生难以适应工作要求和社会发展。学校、社会和家长对学生采取单一的评价方式，把“成绩搞上去”当做唯一要求，通过考试，以分数来衡量学生水平。

“应试教育”采取强制的做法，紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，实施局限的知识教学，大搞题海战术，不仅加重了学生的课业负担，也使学生的能力得不到全面的培养，甚至磨灭了学生的兴趣与个性。学校中的学生基本上是都是不注重个性化的，学生被一个“标尺”统一要求和衡量，不能施展自己的才华和兴趣。这种应试方法也曾导致一部分学生产生自暴自弃的想法。

在中国，绝大多数学校采用应试教育。这种教育制度也流行于东亚地区，如中国大陆、中国香港、中国澳门和中国台湾、韩国、日本还有东南亚的新加坡等诸多地区。中国是世界第一应试教育大国。

素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

一、素质教育是时代发展的呼唤。

当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

二、素质教育决定着国家的未来。

兴国必先兴学，强国必先强教。当前我们与发达国家在经济和科技上的差距，说到底是人的素质的差距。只有全面推进素质教育，打造大批一流的人才，才能加快实现发展方式的转变，提升发展的质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。

三、素质教育关系亿万家庭的幸福。

在很多父母心中，子女是整个家庭的中心，特别是当今的孩子大多数是独生子女，寄托了几代人的希望。只有通过素质教育，才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，每个家庭的幸福生活才真正有盼头。

四、素质教育也是教育自身改革发展的需要。

我国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段，“有学上”的问题基本解决，“上好学”的问题日益凸显。只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标

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